ستيف جوبز ..قصة نجاح Stay Hungry! .. Stay Foolish!

ستيف جوبز ..قصة نجاح

Stay Hungry! .. Stay Foolish!

ابق جائعا ! .. ابق احمقا !

لا تستطيع ربط النقاط وانت تنظر الى الامام . تستيطع فقط ان تربطها ناظرا للخلف

لذا يحب عليك ان تثق ان النقاط ستتصل بطريقة او باخرى فى مستقبلك ..

يجب عليك ان ؤمن بشى ما ..حدثك , المصير , الحياه , ايا كان ..

لان ايمانك ان النقاط ستتصل فى نهاية المطاف سيعطيك الثقة لاتباع قلبك حتى ولو حاد بك عن المسار الاعتيادى وذلك سيصنع كل الفرق .

لقد كنت محظوظا وجدت ما احب فعله فى بداية حياتى بداءت انا وشريكى شركة ابل فى الجراج الخاص بمنزل ابى عندما كان كنت فى ال 20 من عمرى ..عملنا بشكل جاد وخلال 10 سنوات تحولت ابل من شخصين فى جراج الى الى شركة براس مال 2 مليار دولار مع اكثر من 4000 موظف .

كنا للتو قد اطلقنا منتجنا الاكمل الماكنتوش ( هى مجموعة من الحواسب الشخصية يتم انتاجها و تطويرها من قبل شركة ابل ) قبل سنة واحدة , وانا قد اكملت عامى ال 30  , ثم طردت بعدها .

احيانا ستوبخك الحياه بقسوة وبشكل مفاجىء ..  لا تفقد ايمانك .

انا مقتنع انا الدافع الوحيد الذى جعلنى استمر هو اننى احببت ما افعله .

يحب عليك ان تجد ما تحب

الطريقة الوحيدة للعمل بشكل عظيم هى ان تحب ما تفعل . اذا لم تجد ما تحبه حتى الان استمر فى البحث ..ولا تتوقف ..

كما هو الحال مع كل ما يخص القلب ستعرف عندما تجده .وكما هى اى علاقة عظيمة ..ستستمر فى التحسن مع مرور السنين .. لذا استمر فى البحث ولا تتوقف ..

ان وقتك محدود لذا لا تضيعه فى عيش حياة شخص اخر

لا تكن محصور بالعيش بنتائج افكار اشخاص اخرين

لا تجعل ضجيج اراء الاخرين يحجب صوتك الداخلى

والاكثر اهمية هى املك الشجاعة الكافيه لاتباع قلبك وحدثك

انهما بطريقة او باخرى يعرفان ما تريد ان تصبح حقا , كل شىء اخر يكون ثانوى

ابق جائعا ! .. ابق احمقا .. !

Stay Hungry! .. Stay Foolish!

 بمعنى

ان تبقى جائعا ..ان ان تبقى متعطشا لنهل المزيد والمزيد من العلوم ..والخبرات فى حياتك .

وان تبقى احمقا .. ان تكون لديك الشجاعة لفعل ما يبدو فعلا احمقا لاشخاص اخرين .لانك تؤمن بما تستطيع ان تصل اليه ..

بمعنى ان بعض الاشخاص حولك قد يروا ما تفعله ..عملا احمقا او تافها .. لا تلتفت اليهم واستمر فى عملك  .. لانك فى النهاية ستصل ..ان شاء الله

لطالما تمنيت ذلك لنفسى والان اتمنى لكم ذلك

ابق جائعا .. ابقى احمقا ..

Stay Hungry! .. Stay Foolish!

لا تكن كالأسفنج تمتص .. جرب ومش هتخسر 10/90 سوف تغير حياتك

 لا تكن كالأسفنج تمتص .. ولكن كن كسطح الزجاج عندما ينساب من عليه الماء

أكتشف قاعدة 10/90

سوف تغير حياتك (أو على الأقل أسلوب ردود أفعالك تجاه الأحداث من حولك)

وطبعا انت دلوقتى بتسال يعنى ايه

90/10 دى؟

اقولك يا سيدى

هي القاعدة ؟

 10% من أحداث حياتك خارجة عن إراداتك.

 90% من أحداث حياتك تعتمد على ردود أفعالك.

ايوة يعنى والكلام اللى انت بتقوله دا يعنى ايه ؟

         


يعني أن 10% لا إرادة لنا أو سيطرة عليه. نحن لا نستطيع أن نمنع على سبيل المثال:- "تعطل السيارة" أو "تأخر الطائرة" من وصولها في الموعد المحدد وما يترتب على ذلك من إرباك لبرامجنا.

ايوه يعنى ايه برده ؟؟
يعنى
10% من الأحداث أو المواقف زمامها ليس بأيدينا ولكن نحن من يتحكم في تحديد 90% الأخرى.

هتقولى طيب ازى يعنى الكلام دا

اقولك

بص
 الجواب: بردود أفعالنا المترتبة على الأحداث  اللى حولنا

مش فاهم برده وضح؟

 

طيب ممكن نقول مثال:

تخيل معى انك    

 وأنت تتناول وجبه الإفطار مع عائلتك  )ايوه تخيل ان انت بتاكل ) وحركت أبنتك فنجان القهوة بالخطأ وسقط على قميص العمل. طبعاً لم يكن لديك إرادة لمنع ما حدث ...

هتقولى اه احيانا بتحصل كتييييير

ومقولكش على اللى بيحصل

طيب اقولك انا

 

النتائج المترتبة :

تقوم بتوبيخ أبنتك لإسقاطها فنجان القهوة على قميصك .. انتى وانتى وانتى ..!!!!

ثم تنفجر الصغيرة بكاء ...        

وبعدين تلتفت على زوجتك وتنتقدها لوضع الفنجان قرب حافة الطاولة ...  

يتبع ذلك مجادلة حادة ثم تندفع أنت إلى السلم صاعداً لتغيير ملابسك وبعدها

تنزل فتجد أن أبنتك قد تأخرت عن موعد حافلة المدرسة بسبب بكائها !!! 

وتأخرها في تناول الإفطار وزوجتك يجب أن تذهب فوراً لعملها

وبالتالي تضطر إلى توصيل أبنتك إلى المدرسة وتنطلق بسرعة بسيارتك متجاوزاً الحد الأقصى  للسرعة بك 30 أو 40 ميل في الساعة وبعد 15 دقيقة من التأخير وغرامة سرعة قدرها 60 دولار  تصل إلى مدرسة أبنتك ثم تنزل هي من السيارة دون أن تسمع منها عبارة "مع السلامة".   

يوم بدايته تعيسة وتوالت الأحداث بنفس الطريقة ثم تعود إلى المنزل وتجد زوجتك وأبنتك في حالة انقباض شديد منك       .

لماذا ؟ .... لأنك لم تحسن رده فعلك مع ما حدث في الصباح!



لماذا كان يومك تعيس؟

أ‌) هل السبب فنجان القهوة؟

ب) هل السبب خطأ أبنتك ؟

ج) هل السبب ضابط المرور؟

د‌) هل أنت السبب ؟

الجواب (د)

الواقع أنه لم يكن لديك إرادة لمنع سقوط فنجان القهوة ولكن السبب يكمن في رده فعلك في الخمس ثواني التي تلتها.



الآتي التصرف الذي كان ممكنا ومستحسنا حدوثه :

بللت القهوة ملابسك وأبنتك على وشك البكاء فتبادر بلطف بقولك لا بأس "يا عسل" وأرجو أن تكوني أكثر حذراً في المستقبل. بعدها تجذب منشفه وتسرع إلى الأعلى وبعد تغيير ملابسك وحمل حقيبة العمل تنزل وتطل من خلال النافذة لتشاهد طفلتك وهي تركب الحافلة المدرسية وتلتفت باتجاهك وتلوح بيدها مودعة. تصل إلى عملك متأخر 5 دقائق وتحيي الموظفين بابتهاج ويعلق مديرك على أن يومك مشرقاً.



هل لاحظت الفرق؟... لماذا ؟

السبب في كيفية تفاعلك أو رده فعلك تجاه الحدث.

أنت في الحقيقة لا تستطيع أن تتحكم في 10% من الأحداث ولكن الباقي 90% يعتمد على ردود أفعالك.



هذه طرق لكيفية تطبيق قاعدة 10/90% :-

عندما يقول لك أو يصفك شخص بعبارات سلبية لا تكون كالأسفنج تمتص.

دع الهجوم ينساب مثل الماء في الوعاء. لا يجب أن تترك الفرصة للتعليقات السلبية أن تؤثر فيك. تفاعل معها بحنكه ولا تجعلها تفسد يومك.

ربما يترتب على رده الفعل الخاطئة أن تفقد صديق أو وظيفة أو أن تشعر بالضغط النفسي ... الخ.

كيف يجب أن تكون رده فعلك عندما يحبسك عن الحركة اختناق مروري؟



هل تفقد أعصابك؟ هل تضرب بعنف مقود السيارة ؟ هل تشتم؟ هل ارتفع ضغط الدم عندك؟ هل تفكر أن تصدم الذي أمامك؟

من يهتم نتيجة لتأخر وصولك عن العمل 10 ثواني؟ لماذا تجعل أزمة المرور تنغص يومك؟

تذكر قاعدة 10/90 وبالتالي لا تجعل هذه المواقف يقلقك.



قيل لك أنك فصلت من وظيفتك. لماذا يستفزك الحدث ويفقدك النوم؟ الأزمة لها حل. وجه وقتك وطاقتك التي يمكن أن يبددها القلق للسعي والبحث عن فرصة عمل أخرى.



الطائرة تأخرت وسوف يُربك ذلك برنامجك. لماذا تصب غضبك وإحباطك على مأمور الخطوط ؟ وهل له إرادة فيما حدث ؟

استثمر الموقف في القراءة أو التعرف على بعض المسافرين معك. لماذا تتوتر وتجعل الموقف أكثر صعوبة ؟

الآن عرفت قاعدة 10/90. طبقها وسوف تدهشك نتائجها ولن تخسر شيئاً.



قاعدة 10/90 عظيمة ونتائجها لا تصدق وقليل منا يعرفها ويطبقها.



ملايين من البشر يعانون من ضغوط لا داعي لها ومحن ومشاكل وبعضهم يصابون بنوبات قلبية. نحن جميعاً يجب أن نعرف ونطبق قاعدة 10\90

 لا تكن كالأسفنج تمتص .. ولكن كن كسطح الزجاج عندما ينساب من عليه الماء 

الأغنياء أفضل أم العلماء ؟

قيل لحكيم : الأغنياء أفضل أم العلماء ؟

فقال : العلماء أفضل . 

فقيل له : فما بال العلماء يأتون أبواب الأغنياء . ولا نرى الأغنياء يأتون أبواب العلماء..؟

فقال : لأن العلماء عرفوا فضل المال ، والأغنياء لم يعرفوا فضل العلم ! 

قال حكيم : أربعة حسن ولكن أربعة أحسن ! 

الحياء من الرجال..حسن، ولكنه من النساء..أحسن .

والعدل من كل انسان..حسن، ولكنه من القضاء والامراء..أحسن  .

والتوبة من الشيخ ..حسن، ولكنها من الشباب..أحسن  .

والجود من الأغنياء..حسن.. ولكنه من الفقراء..أحسن  . 

البرمجة اللغوية العصبية NLP

البرمجة اللغوية العصبية NLP

معنى البرمجة اللغوية العصبية :

 Neuro-linguistic programming 

قام ريتشارد باندر(هو عالم رياضيات وقام بدراسة السلوك النفسى ويعتبر من اوائل من اسهموا فى وضع تقنيات هذا العلم ) مع جون غريندر عالم لغويات متخصص .

 بوضع تعرف لها فى بداية كتابته بانها

- دراسة تركيب التجربة الشخصية

- بعد ذلك عرفها ع انها تفكير وطريقة تجر خلفها الكثير من التقنيات .

وعرف د. روبرت دلتز البرمجة اللغوية العصبية NLP  على انها :

علم سلوكى يعطيك النظرية والطريقة ولتقنية من اجل التغيروالتاثير.

ويمكننا القول بان البرمجة اللغوية العصبية بانها :

علم كيفية استخدام عقلك بالطريقة المثلى لتحقيق النتائج التى نرغبها.

وتقوم البرمجة اللغوية العصبية NLP  على عدة فرضيات واركان لابد لك من تعلمها وتطبيقها ..للاستفادة من هذا العلم .

ويمكن استخدام علم البرمجة اللغوية العصبية NLP  فى عدة تطبيقات :

- مجال التطور الشخصى من خلال تنمية المهارات واكتشافها ورفع مستوى اداء الفرد.

- مجالات التعليم .

- مجال التجارة .

- مجال الصحة النفسية .

هلين كلير المعجزة الانسانية (عمياء, صماء ,بكماء) Helen Adams Keller

بسم الله الرحمن الرحيم 

"لقد ادركت لماذا حرمنى الله من السمع والبصر والنطق , فلو انى كنت كسائر الناس لعشت ومت كاى امراه عاديه"  هلين كلير

         هيلين كلير .. المعجزة الانسانية (عمياء, صماء ,بكماء)

من هي هيلين كيلر؟

هلين كيلر (بالإنجليزية Helen Adams Keller)) مواليد 27 يونيو 1880م 

يونيو 1968م) - الأديبة والمحاضرة والناشطة الأمريكية "هيلين كيلر" إحدى رموز الإرادة الإنسانية،

حيث إنها كانت فاقدة السمع والبصر، واستطاعت أن تتغلب على إعاقتها وتم تلقيب هيلين كيلر بمعجزة الإنسانية لما قاومته من إعاقتها حيث أن مقاومة تلك الظروف كانت بمثابة معجزة.

ولدت هيلين كيلر في مدينة (تسكمبيا) من أعمال ولاية (ألا باما) بالولايات المتحدة الأمريكية عام 1880م، وقبل أن تبلغ الثانية من عمرها أصيبت بمرض أفقدها السمع والبصر، وبالتالي عجزت عن الكلام لانعدام السمع.


طفولتها :

سعت والدتها إلى تعليمها استعمال يديها في عمل إشارات تفصح بها جزئياً عما تود قوله.وضعها والدها في معهد للعميان، وطلبا من رئس القسم أن يرشدها إلى معلمة لها، فأرشدها إلى (آن سوليفان) التي كانت قد أصيبت أول عمرها بمرض أفقدها بصرها، ودخلت معهد العميان في الرابعة عشرة من عمرها، وبعد حين عاد إليها بصرها جزئياً.

وقد التقت بعد انتهاء دراستها بهيلين كيلر لتبدأ معها رحلة طويلة مثيرة هي أشبه بالأعجوبة وتمثل في الحقيقة أروع إنجاز تم في حقل تأهيل المعوقين.

رحبت أسرة كيلر بالمعلمة سوليفان ترحيباً حاراً، وكانت هيلين آنذاك في حوالي السادسة من عمرها. بدأت سوليفان تعلمها الحروف الأبجدية بكتابتها على كفها بأصابعها واستعملت كذلك قطعاً من الكرتون عليها أحرف نافرة، كانت هيلين تلمسها بيديها وتدريجياً بدأت تؤلف الكلمات والجمل بنفسها


التعليم

بعد مرور عام تعلمت هيلين تسعمئة كلمة، واستطاعت كذلك دراسة الجغرافيا بواسطة خرائط صنعت على أرض الحديقة كما درست علم النبات.

وفي سن العاشرة تعلمت هيلين قراءة الأبجدية الخاصة بالمكفوفين وأصبح بإمكانها الاتصال بالآخرين عن طريقها.

ثم في مرحلة ثانية أخذت سوليفان تلميذتها إلى معلمة قديرة تدعى (سارة فولر) تعمل رئيسة لمعهد (هوارس مان) للصم في بوسطن وبدأت المعلمة الجديدة مهمة تعليمها الكلام، بوضعها يديها على فمها أثناء حديثها لتحس بدقة طريقة تأليف الكلمات باللسان والشفتين.

وانقضت فترة طويلة قبل أن يصبح باستطاعة أحد أن يفهم الأصوات التي كانت هيلين تصدرها.لم يكن الصوت مفهوماً للجميع في البداية، فبدأت هيلين صراعها من أجل تحسين النطق واللفظ، وأخذت تجهد نفسها بإعادة الكلمات والجمل طوال ساعات مستخدمة أصابعها لالتقاط اهتزازات

حنجرة المدرسة وحركة لسانها وشفتيها تعابير وجهها أثناء الحديث.وتحسن لفظها وازداد وضوحاً عاماً بعد عام فيما يعد من أعظم الانجازات الفردية في تاريخ تريبة وتأهيل المعوقين.

ولقد أتقنت هيلين الكتابة وكان خطها جميلاً مرتباً.ثم التحقت هيلين بمعهد كمبردج للفتيات، وكانت الآنسة سوليفان ترافقها وتجلس بقربها في الصف لتنقل لها المحاضرات التي كانت تلقى وأمكنها أن تتخرج من الجامعة عام 1904م

حاصلة على بكالوريوس علوم في سن الرابعة والعشرين.ذاعت شهرة هيلين كيلر فراحت تنهال عليها الطلبات لالقاء المحاضرات وكتابة المقالات في الصحف والمجلات.

بعد تخرجها من الجامعة عزمت هيلين على تكريس كل جهودها للعمل من أجل المكفوفين، وشاركت في التعليم وكتابة الكتب ومحاولة مساعدة هؤلاء المعاقين قدر الإمكان.وفي أوقات فراغها كانت هيلين تخيط وتطرز وتقرأ كثيراً، وأمكنها أن تتعلم السباحة والغوص وقيادة المركبة ذات الحصانين.

ثم دخلت في كلية (رد كليف) لدراسة العلوم العليا فدرست النحو وآداب اللغةالانجليزية، كما درست اللغة الألمانية والفرنسية واللاتينية واليونانية.

ثم قفزت قفزة هائلة بحصولها على شهادة الدكتوراه في العلوم والدكتوراه فيالفلسفة.

النشاط السياسي
في الثلاثينات من القرن قامت هيلين بجولات متكررة في مختلف أرجاء العالم في رحلة دعائية لصالح المعوقين للحديث عنهم وجمع الأموال اللازمة لمساعدتهم، كما عملت على إنشاء كلية لتعليم المعوقين وتأهيلهم، وراحت الدرجات الفخرية والأوسمة تتدفق عليها من مختلف البلدان.

كتاباتها

ألفت هيلين كتابين، وكانت وفاتها عام 1968م عن ثمانية وثمانين عاماً.

هذا موجز لحياة هيلين كيلر...لم يمنعها فقدان البصر و لا الصمم عن تأليف كتابين و تعلم ثلاث لغات و الحصول على شهادتي دكتوراة.....

سؤال يطرح نفسه و بشدة:

مالذي سوف نتعلمه من حياة هيلين كيلر؟ هل مازلتم تعتقدون اننا

لسنا محظوظين و اننا لن نستطيع عمل شي على الرغم من توفر كل شي لنا...لو تسامى كل منا بنفسه عن سفاسف الأمور و نفذ الى جوهر الأشياء و معانيها...لرأينا الحياة بشكل مختلف و استطعنا انجاز اشياء لم تكن تخطر ببال أحد!

وهذا غيض من فيض فقد تكون هيلين كلير معجزه جعلها الله فى القرن العشرين وعبره للكثيرين ممن يئسوا من انتاج شىء واضافته الى هذه الحياه .

"لقد ادركت لماذا حرمنى الله من السمع والبصر والنطق , فلو انى كنت كسائر الناس لعشت ومت كاى امراه عاديه"
هلين كلير 

الركن الروحانى 4 ( العطاء )

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على اشرف المرسلين (صلى الله عليه وسلم )

نستكمل باذن الله الجزء المتبقى من الجانب الروحانى الذى بدانا فيه ها  فاكرينه ؟  

-

-

- 

-

 

-

-

 

محدش بيرد

-

-

-

-

- 

ماشى

طيب نفتكر كدة بسرعة مع بعض

   

اتكلمنا عن الحانب الروحانى وكانت اول حاجة فيه هى الحب وقولنا حب الله والرسول (صلى الله عليه وسلم ) 

وحب نفسك والهدايا التى ولدت معك وحب اخواتك وزوجتك وعائلتك واسرتك وحب كل الناس فى الله  

وكانت ثانى حاجة  اتكلمنا عنها هى التسامح المتكامل الغير مشروط وقولنا اسراتيجة لجعل عقلك التحليلى والعاطفى يوافقان على التسامح وقولما ان التسامح دا سمة من سمات الاقوياء

 

وافتكر دايما ان التسامح دا بيكون لمين ؟

ها لمين

-

-

-

-

-

-

محدش بيرد برده

؟

... قولنا لله عزوجل

واتكلمنا شوية عن العقل التحليلى والعقل العاطفى

وكمان استراتيجة لجعل كلا منهم يوافق على التسامح

مش كدة ولا ايه

اتكلمنا ولا متكلمناش .؟!! 

ايوه كدة

ثالث حاجة هنتكلم عليها النهاردة هى

 

ايوه هى دى ...

3- العطاء: 

العطاء الغير مشروط الغير مقترن باى مصالح

 اعطى دون وضع اى شروط

احنا لما بنعيش لنفسنا:

 بنتولد صغيرين..ونعيش صغيرين ونموت صغيرين ..

ولما بنعيش للناس :

عمرنا بيمتد بعمر كل واحد بندخل ع وجه السعادة ..

كل فرد ادخلت عليه سعادة ..بيزيد عمرك يوم ..

وإذا تأملنا في صور العطاء يصعب حصرها أما من أهم بنود العطاء فهو أن تعطى ولا 

تنتظر شكر ولا عرفان بالجميل لأنه كما اتفقنا مسبقا فهو لوجه الله

 اعطى بالشىء اللى انت متميز فيه *

عندك العطاء بالمال ....... اعطى الفقراء ساعد المحتاجين وتوكل على الله حق التوكل ربنا مش هيسبك ابدا وقل الحمد لله دوما

وتذكر :  إن الله في عون العبد ماكان العبد في عون أخيه

فى قصة صغير حصلت احكيها لكم

كان يا مكان فى سالف العصر والاوان وبعدها مش فاكر ايه ؟!

-

-

-

-

-

المهم يعنى

كان فى ولد صغير 

 خرج مع اسرته للتنزه

 و اثناء سيرهم والعصافير تغرد فوقهم والاشجار محيطة بيهم (مكنوش فى الغابة طبعا )

 

 طلب الطفل الصغير من والده ايس كريم 

فذهب الاب لشراء الايس كريم للطفل ( الفاء تدل ع السرعة لان الولد كان زنان) 

واعطاها الاب لابنه وعندما اخذها الطفل ..  تجاه فمه

 سقطت من يده ( ابوه كان رايح غصبن عنه شكله) المهم اتجمعت عليها العصافيروالطيور اللى فى السماء.. وكانت هذه وجبة الغداء بالنسبة لهم وكلوها من الولد

هم هم هم

  

السؤال بقى هل الاب هيشترى لابنه واحدة تانية غير اللى وقعت ولا لاء ؟

 وهل الولد هيسكت على اللى حصل دا ؟!

المهم توكل على الله زى الطيور دى واعمل اللى عليك وربنا مش هيسيبك

(لو توكلتم على الله حق توكله لرزقكم كما يرزق الطير تغدو خماصا وتعود بطانا) 

.

*عندك العطاء بالوقت 

ما تبخل بوقتك على حد محتاجه

انك تروح تزور اقاربك اصدقاءك .. ما تبخل على حد محتاج تقعد معه تعلمه شىء .. 

تحل له مشكلة .. تنصحة ..وغيره وغيره

فمن لم يعطى من قبل فانه لم يذوق لذة وسعادة في حياته من قبل

* العطاء بمعلوماتك وبمهاراتك

اعطى بالشىء اللى انت مميز ساعد الاخرين حتى ولو بكلمة طيبة تعطى الشخص اللى قدمك

الامل والتفاؤل والسعادة اعطى ولو بابتسامة فى وجه اخيك واجعلها عادة فى يومك انك تساعد الاخرين وتسال عليهم ولو حتى

بمكالمة تليفون

افتكر

 انك بتصنع حياتك من عطائك

استشعر لذة العطاء..لذة فعلا مش هتشغر بيها الا لما تجربها ..

فالعطاءيعطى لحياتك معنى

اوعى تعيش لنفسك وتنسى الناس حوليك

ساعد من حولك لا تعيش فقط لذاتك

مقوله لاستاذ عمرو خالد :

((عندما نعيش لأنفسنا نولد صغاراً ونعيش صغاراً ونموت صغاراً وعندما نعيش للناس تمتد أعمارنا بعمر كل إنسان أدخلنا السعادة على قلبه))

وعن النبي صلى الله عليه وسلم قال : { مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد إذا اشتكى شيئا تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى } 

فيديو جميل جدا عن العطاء شوفه لاخره

*************

قال تعالى 

بسم الله الرحمن الرحيم  

{لَنْ تَنَالُوا الْبِرَّ حَتَّى تُنْفِقُوا مِمَّا تُحِبُّونَ وَمَا تُنْفِقُوا مِنْ شَيْءٍ فَإِنَّ اللَّهَ بِهِ عَلِيمٌ}

****************** 

وبكدة يكون خلص الجانب الروحانى اللى هو اول ركن فى الاركان السبعة

 وان شاء الله المرة الجاية هنتكلم فى الجانب الصحى

 وبحبكم كلكم فى الله 

اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا